ぶっとび塾の先生、頑張ります。
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報告、1つ目。
やったやったやった!!! 私の教室????? お静かなんですよ。 教室に子供達が来るたびに 「静かに頑張れるよね?」(ひそひそ) 相変わらずぺちゃくちゃが始まりかけると、すかさずそばに行き 「勉強するときにお話はいらないよね」(ひそひそ) みんなよく聞いてくれたんだ… そう信じてやってくれば… ともかく、ほんの少しの努力で大きな成果があった。 なにより子供達が集中できた感じ。ちょっとエヘン! 報告、2つ目。 あの音読のできない小3男子。 「お父さんがゲームソフト買ってやると言ったから頑張った」との母の弁。 私が励ましたんだ…と信じて指導した。 はずだった。 やはり、次の日。宿題をしなかった。 もう前回のキラキラした目は無く「だるいだるい」とのこと。 やらせないわけにもいかず、横で指導。 音読はぎりぎりのところで、何とかこなせた。 母は「やっぱりでしょ。アハハ」てなもんです。 ゲームの効果の短いのには恐れ入りました。 私がアハハですよ。 とにかく、来週も引き続き「要観察」事項2点。 頑張ります。 |
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教室が静かになってきたってのは
とってもいいことですよね。 教師が声を張り上げないってのが基本ですから 続けていきましょう♪ 2つめの件ですが ゲームや小遣いで釣るって手法は 結構、多くの家庭で使われているベタな手法ですよね。 もちろん、意欲付け的には不十分なわけで・・・。 そこはもうしょうがないので 塾という環境で、sweetさんが教えたり励ましたりする中で その子の気持ちを耕していけばいいと思いますよ。 親は親なりに、そしてsweetさんはsweetさんなりに 時に協力しながら取り組んでいけば きっと少しずつ効果は出てくると思います。ファイト! >ハルーイチさん!
「励まし」ありがとうございます。 絶対に私に静かに…などできっこないと信じていました。(ネガティブでした) でも、誰だってできるんですよね。とにかく、子供達と同じ気持ちで取り組んでみます。 また、やる気の出ない小3の彼にも私の「思い」をしっかり伝えたいと思っています。 頑張ってみます。 |
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